500 + 200 − 99 = ?
Addition — composition de transformations positive/négative
Des exercices différenciés de la 3e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
Une feuille sur cette notion en deux minutes.
Choisissez l'année, ajustez les réglages, imprimez la version élève et le corrigé. Gratuit pour le personnel enseignant.
Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille une suite de transformations: un gain, puis une perte, à partir d’une quantité de départ.
Exemples d'exercices
3e année · réglage par défautJ'ai 500 cartes. J'en gagne 200 puis j'en perds 99. Combien m'en reste-t-il ?
J'ai 500 cartes ; j'en gagne 200, puis j'en perds 99. Trouve le total et explique chaque transformation.
Schématise les deux transformations sur une bande numérique : départ 500, +200, −99. Trouve le résultat final.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui de dire ce qui change à chaque étape, une seule à la fois, avant de chercher le résultat final.
- Avant de calculer, demandez-lui si on va en avoir plus ou moins qu’au départ. Vous pourrez comparer avec ce qu’il trouvera.