Exercices de mathématique, notion par notion
Les notions de mathématique du primaire québécois, classées comme le PFEQ les classe. Chaque page montre des exemples d'énoncés et les notions qui viennent avant et après.
- 191 notions
- 5 domaines
- 1re à 6e année
Arithmétique
113 notionsSens et écriture des nombres
- Compter par ordre croissant à partir d'un nombre donné1re–2e
- Compter par ordre croissant ou décroissant1re–6e
- Compter par bonds1re–6e
- Dénombrer — coordonner geste et nombre, aspect cardinal1re
- Dénombrer à partir d'un nombre donné1re–2e
- Dénombrer en groupant ou regroupant1re–6e
- Dénombrer une collection déjà groupée3e–6e
- Lire et écrire tout nombre naturel1re–6e
- Représenter — accent sur groupement1re–2e
- Représenter — accent sur échange2e–4e
- Représenter — accent sur valeur de position3e–6e
- Composer et décomposer un nombre naturel1re–6e
- Reconnaître des expressions équivalentes1re–6e
- Comparer des nombres naturels1re–6e
- Ordonner des nombres naturels1re–6e
- Décrire des régularités numériques1re–6e
- Situer sur droite numérique1re–6e
- Propriétés — pair ou impair1re–2e
- Propriétés — carré, premier ou composé3e–4e
- Classifier des nombres selon leurs propriétés1re–6e
- Approximation — estimer, arrondir1re–6e
- Puissance et exposant5e–6e
- Reconnaître fractions quotidiennes1re–2e
- Représenter une fraction d'un tout ou d'une collection1re–6e
- Associer fraction à partie d'un tout3e–4e
- Reconnaître différents sens de la fraction3e–6e
- Distinguer numérateur et dénominateur3e–4e
- Lire et écrire une fraction3e–4e
- Comparer une fraction à 0, ½ ou 13e–4e
- Vérifier l'équivalence de deux fractions3e–6e
- Associer décimal ou % à une fraction4e–6e
- Ordonner fractions — même dénominateur4e–5e
- Ordonner fractions — dénominateur multiple5e–6e
- Ordonner fractions — même numérateur5e–6e
- Situer fractions sur droite numérique5e–6e
- Représenter nombres décimaux3e–6e
- Reconnaître représentations décimales équivalentes3e–6e
- Lire et écrire en notation décimale3e–6e
- Comprendre le rôle de la virgule3e–4e
- Composer et décomposer un nombre décimal3e–6e
- Reconnaître expressions décimales équivalentes3e–6e
- Situer décimal sur axe entre deux naturels3e–6e
- Situer décimal sur axe entre deux décimaux4e–6e
- Comparer des nombres décimaux3e–6e
- Approximation décimale3e–6e
- Ordonner des nombres décimaux3e–6e
- Associer fraction ou % à un décimal3e–6e
- Représenter des nombres entiers4e–6e
- Lire et écrire des nombres entiers5e–6e
- Situer entiers sur axe / plan cartésien5e–6e
- Comparer des nombres entiers5e–6e
- Ordonner des nombres entiers5e–6e
- Passer d'une fraction à un décimal, et inversement5e–6e
- Passer d'un pourcentage à un décimal, et inversement5e–6e
- Passer d'un pourcentage à une fraction, et inversement5e–6e
- Choisir forme d'écriture selon contexte5e–6e
Sens des opérations
- Reconnaître l'opération à effectuer dans une situation1re–6e
- Addition — transformation1re–6e
- Addition — composition de transformations positive/négative3e–6e
- Addition — composition de transformations mixte5e–6e
- Multiplication — addition répétée1re–6e
- Multiplication — disposition rectangulaire1re–6e
- Multiplication — produit cartésien1re–6e
- Multiplication — aire3e–6e
- Multiplication — soustraction répétée3e–6e
- Multiplication — comparaison3e–6e
- Relation d'égalité entre expressions numériques1re–6e
- Équivalences — addition, soustraction et commutativité1re–2e
- Équivalences — quatre opérations et associativité3e–4e
- Équivalences — quatre opérations et distributivité5e–6e
- Chaîne d'opérations et priorité5e–6e
- Addition et soustraction de décimaux — transformation3e–6e
- Addition et soustraction de décimaux — composition positive/négative3e–6e
- Addition et soustraction de décimaux — composition mixte5e–6e
- Multiplication/division décimaux — sens3e–6e
- Équivalences décimaux3e–6e
- Chaîne d'opérations sur les décimaux et priorité5e–6e
- Addition de fractions — sens5e–6e
- Soustraction de fractions — sens5e–6e
- Multiplication de fractions par un naturel — sens5e–6e
Opérations sur des nombres
- Approximation — addition et soustraction de naturels1re–2e
- Approximation toutes opérations naturels3e–6e
- Répertoire — construire faits addition1re–2e
- Répertoire — stratégies maîtrise addition1re–3e
- Répertoire — maîtriser tous les faits d'addition et de soustraction1re–3e
- Calcul mental — processus personnels, addition et soustraction1re–2e
- Calcul mental — processus personnels, multiplication et division3e–6e
- Calcul écrit — processus personnels, addition et soustraction1re–2e
- Calcul écrit conventionnel — somme 4 chiffres3e–4e
- Calcul écrit conventionnel — différence 4 chiffres3e–4e
- Terme manquant — addition et soustraction1re–2e
- Répertoire — construire faits multiplication3e–4e
- Répertoire — stratégies maîtrise multiplication3e–5e
- Répertoire — maîtriser tous les faits de multiplication et de division3e–5e
- Calcul écrit — processus personnels, multiplication et division3e–4e
- Calcul écrit conventionnel — multiplication5e–6e
- Calcul écrit conventionnel — division5e–6e
- Terme manquant — multiplication et division3e–6e
- Décomposer en facteurs premiers4e–6e
- Calculer la puissance d'un nombre5e–6e
- Divisibilité par 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 et 105e–6e
- Priorité des opérations5e–6e
- Régularités non-numériques1re–2e
- Régularités numériques1re–2e
- Suites de nombres et familles d'opérations1re–6e
- Approximation — addition et soustraction de décimaux3e–6e
- Approximation — multiplication et division de décimaux5e–6e
- Calcul mental — addition et soustraction de décimaux3e–6e
- Calcul mental — multiplier ou diviser un décimal par un naturel5e–6e
- Calcul mental — multiplier ou diviser par 10, 100, 10005e–6e
- Calcul écrit — addition et soustraction de décimaux3e–4e
- Calcul écrit — multiplication de décimaux5e–6e
- Calcul écrit — division d'un décimal par un naturel < 115e–6e
Géométrie
33 notionsEspace
Solides
- Comparer objets aux solides1re–2e
- Comparer et construire des solides1re–2e
- Identifier les principaux solides1re–2e
- Identifier et représenter faces d'un prisme/pyramide1re–2e
- Décrire prismes/pyramides — faces, sommets, arêtes3e–4e
- Classifier prismes et pyramides3e–4e
- Développer un prisme ou une pyramide3e–4e
- Associer un développement au prisme correspondant2e–4e
- Associer un développement à la pyramide correspondante2e–4e
- Reconnaître développement de polyèdres convexes5e–6e
- Relation d'Euler5e–6e
Figures planes
- Comparer/construire figures1re–2e
- Identifier — carré, rectangle, triangle, losange, cercle1re–2e
- Décrire — carré, rectangle, triangle, losange1re–2e
- Polygones convexes et non convexes3e–4e
- Identifier/construire droites parallèles et perpendiculaires3e–4e
- Décrire quadrilatères3e–4e
- Classifier des quadrilatères3e–4e
- Décrire triangles — scalène, rectangle, isocèle, équilatéral5e–6e
- Classifier des triangles5e–6e
- Décrire le cercle5e–6e
- Mesurer angles avec rapporteur5e–6e
Mesure
22 notionsLongueurs
- Comparer des longueurs1re–2e
- Construire des règles1re–2e
- Longueurs — unités non-conventionnelles1re–2e
- Longueurs — m, dm, cm1re–2e
- Longueurs — m, dm, cm et mm3e–4e
- Longueurs — m, dm, cm, mm et km5e–6e
- Relations entre unités — m, dm, cm, mm3e–4e
- Relations entre unités — m, dm, cm, mm et km5e–6e
- Calculer le périmètre3e–4e
Surfaces et volumes
Angles
Capacités et masses
Statistique
10 notionsStatistique
- Formuler des questions d'enquête1re–6e
- Collecter, décrire, organiser1re–6e
- Représenter — tableau1re–4e
- Représenter — diagramme à bandes1re–4e
- Représenter — diagramme à pictogrammes1re–4e
- Représenter — diagramme à ligne brisée3e–4e
- Interpréter tableau, bandes, pictogrammes1re–2e
- Interpréter tableau, bandes, pictogrammes et ligne brisée3e–4e
- Interpréter diagramme circulaire5e–6e
- Calculer la moyenne arithmétique5e–6e
Probabilité
13 notionsProbabilité
- Reconnaître variabilité / incertitude1re–6e
- Reconnaître équiprobabilité1re–6e
- Indépendance entre les tours1re–6e
- Expérimenter activités liées au hasard1re–6e
- Prédire — certain, possible, impossible1re–6e
- Prédire — plus/également/moins probable3e–6e
- Distinguer prédiction du résultat obtenu1re–6e
- Dénombrer résultats — expérience simple1re–2e
- Dénombrer — tableaux et diagrammes en arbre3e–6e
- Comparer probabilité théorique et fréquentielle3e–6e
- Reconnaître qu'une probabilité est comprise entre 0 et 15e–6e
- Quantifier — fraction, décimal, pourcentage5e–6e
- Simuler expériences aléatoires3e–6e
Aucune notion pour cette sélection.
Toutes ces notions, prêtes à imprimer.
Composez une feuille, créez ses versions par groupe, imprimez l'élève et le corrigé.