10, 13, 16, 19, 22, …, ?
Décrire des régularités numériques
Des exercices différenciés de la 1re à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
Une feuille sur cette notion en deux minutes.
Choisissez l'année, ajustez les réglages, imprimez la version élève et le corrigé. Gratuit pour le personnel enseignant.
Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille les régularités: repérer ce qui se répète dans une suite de nombres.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautDécris la régularité de 10, 13, 16, 19, 22, … et donne le terme suivant.
Regarde la suite 10, 13, 16, 19, 22. Décris la régularité (avec une formule si possible) et trouve les deux termes suivants.
Trace la suite 10, 13, 16, 19, 22 sur une droite numérique. Marque les bonds et le terme suivant.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez de combien on avance d’une case à la suivante, puis si c’est toujours pareil.
- Comptez à voix haute avec lui en tapant dans les mains à chaque bond: le rythme aide à garder le pas.