Quel auxiliaire faut-il pour mettre chaque verbe au passé composé ? 1. « Il » + « partir » 2. « Elle » + « manger » 3. « Nous » + « arriver » Choix : être / avoir
Choisir l'auxiliaire être ou avoir au passé composé selon le verbe
Des exercices différenciés de la 5e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille le choix entre « être » et « avoir » au passé composé.
Exemples d'exercices
5e année · réglage par défautÉcris chaque verbe au passé composé avec le sujet donné. 1. « Il » + « partir » 2. « Elle » + « manger » 3. « Nous » + « arriver »
Écris chaque verbe au passé composé avec le sujet donné. 1. « Il » + « partir » 2. « Elle » + « manger » 3. « Nous » + « arriver » Explique le choix de l’auxiliaire, puis la forme du participe.
Écris une phrase au passé composé pour chacun de ces verbes : « partir », « manger », « arriver ».
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Proposez-lui de dire la phrase des deux façons à voix haute, puis demandez laquelle sonne juste à son oreille.
- Demandez-lui qui fait l’action — le sujet dans la phrase, ou la personne que l’exercice nomme — avant d’écrire la forme du verbe.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 3e à la 6e année.
Reconnaît et utilise les régularités des temps composés du mode indicatif suivants : passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur et conditionnel passé
Certains verbes, dont aller, arriver, mourir, naître, partir, rester, tomber, venir et leurs dérivés (ex. : repartir, retomber, parvenir) forment toujours leurs temps composés avec l’auxiliaire être
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Reconnaît et utilise les régularités des temps composés du mode indicatif suivants : passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur et conditionnel passé
L’emploi d’avoir et d’être comme auxiliaires se distingue de leur emploi comme verbes
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→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).