Conjuguer les verbes irréguliers fréquents au futur simple

Des exercices différenciés de la 3e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 2e – 3e cycle
  • 3e – 6e année
  • Conjugaison

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Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille des verbes très courants dont le futur ne se forme pas comme les autres.

Exemples d'exercices

3e année · réglage par défaut
Réponse fermée

3e pers. sing. → « être » (futur, irrégulier)

Réponse courte

Conjugue le verbe irrégulier « être » à la 3e pers. sing. du futur simple.

Développement

Conjugue le verbe irrégulier « être » à la 3e pers. sing. du futur simple. Attention : ces verbes ont un radical irrégulier au futur (ex. : être → ser-, avoir → aur-, aller → ir-). Explique à quoi se reconnaît la terminaison de ce temps.

Production

Écris une phrase au futur simple avec un verbe irrégulier (aller, faire, voir, pouvoir…).

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Ces verbes ne suivent pas de règle: proposez-lui d’aller vérifier dans son cahier ou dans un tableau de conjugaison plutôt que de deviner.

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 3e à la 5e année.

Conjugaison 4.2.1 · p. 96

Reconnaît et utilise les variations du radical, les régularités dans les terminaisons ou les formes irrégulières des verbes à l’étude selon les modes-temps prescrits : › Les verbes à enseigner sont :

Avoir et être

Conjugaison 4.2.3 · p. 96

Reconnaît et utilise les variations du radical, les régularités dans les terminaisons ou les formes irrégulières des verbes à l’étude selon les modes-temps prescrits : › Les verbes à enseigner sont :

Aller, dire, faire, ouvrir et partir

Conjugaison 4.3.2.1 · p. 97

Reconnaît et utilise les variations du radical, les régularités dans les terminaisons ou les formes irrégulières des verbes à l’étude selon les modes-temps prescrits : › Les modes-temps à enseigner sont : › Les temps simples des modes personnels à l’étude

Présent, imparfait, futur simple et conditionnel présent de l’indicatif

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).