Lis ce texte. Lequel de ces résumés lui convient ? Lundi, la classe de Sophie a visité le musée des sciences. Les élèves ont découvert une exposition sur les dinosaures. Ils ont vu des squelettes géants et appris que ces animaux vivaient il y a plus de 65 millions d'années. À la fin, ils ont regardé un film sur les théories de leur disparition. Choix : Le réchauffement climatique fait fondre les glaces et monter les océans, menaçant certaines zones côtières. / La classe de Sophie a visité un musée des sciences et découvert une exposition sur les dinosaures. / Camille reçoit un chien en adoption et promet d'en prendre soin.
Résumer un texte en retenant et en reformulant l'essentiel de l'information
Des exercices différenciés de la 1re à la 3e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille le résumé: garder l’essentiel et le redire autrement.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautLis ce texte et résume-le en une ou deux phrases. Lundi, la classe de Sophie a visité le musée des sciences. Les élèves ont découvert une exposition sur les dinosaures. Ils ont vu des squelettes géants et appris que ces animaux vivaient il y a plus de 65 millions d'années. À la fin, ils ont regardé un film sur les théories de leur disparition.
Lis ce texte et résume-le en une ou deux phrases. Lundi, la classe de Sophie a visité le musée des sciences. Les élèves ont découvert une exposition sur les dinosaures. Ils ont vu des squelettes géants et appris que ces animaux vivaient il y a plus de 65 millions d'années. À la fin, ils ont regardé un film sur les théories de leur disparition. Appuie ta réponse sur ce que dit le texte.
Lis ce texte et résume-le en une ou deux phrases. Lundi, la classe de Sophie a visité le musée des sciences. Les élèves ont découvert une exposition sur les dinosaures. Ils ont vu des squelettes géants et appris que ces animaux vivaient il y a plus de 65 millions d'années. À la fin, ils ont regardé un film sur les théories de leur disparition. Écris ton résumé en deux phrases, puis un titre pour ce texte.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui de dire tout le texte en une seule phrase, comme s’il le racontait à quelqu’un qui n’a pas le temps.
- Demandez-lui de redire le texte dans ses mots, dans l’ordre: ce qui vient en premier, ce qui vient ensuite, ce qui vient à la fin.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Le programme 2026 en traite sans la situer dans une année ; Noé garde celles du programme 2009.
Cette stratégie relève des savoir-faire de la compétence Lire (programme, p. 38-52), que Noé ne rattache pas encore à une année: les années restent celles du programme 2009.
Voir aussi
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).