Conversation

1. 1

   Se représente la conversation comme une forme dans laquelle :

2. 1.1

   Deux ou plusieurs interlocutrices et interlocuteurs interagissent ensemble

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3. 2

   Reconnaît et utilise des caractéristiques propres à cette forme

4. 2.1

   Le regroupement des élèves, en grand groupe ou en petites équipes

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5. 2.2

   Le choix d’un mode de gestion des tours de parole avant l’amorce de la conversation, s’il y a lieu

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6. 2.3

   Le respect du droit de parole et la participation active au maintien des échanges

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Source : Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026), p. 65. Le texte des savoirs et leur progression sont ceux du programme.