Intention de communication

Les savoirs « Intention de communication » du programme de français 2026, année par année, tels que le programme les énonce, et les notions de Noé qui les font travailler.

  • Catégories d’intentions de communication
  • Programme 2026, p. 21
  1. 1

    Reconnaît qu’une situation de communication repose sur une intention de communication

    Dans la progression de 2009 : une intention d’écriture (pourquoi? dans quel but?)

  2. 2

    Explore des genres répondant aux intentions de communication générales

    Dans la progression de 2009 : Observer qu’il existe une variété de genres de textes (ex. : affiche, annonce classée, article de journal, bande dessinée, biographie, calligramme, carte d’invitation, chanson, charade, comptine, consigne, conte, courriel, critique, fiche descriptive, légende, lettre, message publicitaire, mode d’emploi, pièce de théâtre, poème, rapport d’expérience, recette, récit d’aventures, règles du jeu)

  3. 2.1

    Développer sa créativité, son imaginaire et sa sensibilité

  4. 2.2

    S’informer ou informer

  5. 2.3

    Fonder, rendre recevable ou influencer une façon de penser ou d’agir

    Dans la progression de 2009 : règlements, règles de vie · message publicitaire, affiche promotionnelle, invitation, petite annonce · texte d’opinion, critique

  6. 3

    Se dote d’une intention de communication spécifique avant de s’engager dans une activité ou une situation d’apprentissage et la respecte

    Dans la progression de 2009 : une intention d’écriture (pourquoi? dans quel but?) · préciser son intention de lecture et la garder à l’esprit

Source : Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026), p. 21. Le texte des savoirs et leur progression sont ceux du programme.

Des exercices sur ces savoirs, prêts à imprimer.

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