Accorde le verbe avec les sujets coordonnés. 1. « Le chat et le chien ___ dans le jardin. » 2. « Ma mère et mon père ___ au travail. » 3. « Le vent et la pluie ___ la fenêtre. »
Accorder le verbe avec plusieurs sujets coordonnés
Des exercices différenciés de la 5e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille l’accord du verbe quand plusieurs mots font l’action ensemble.
Exemples d'exercices
5e année · réglage par défautAccorde le verbe de chaque phrase, puis dis avec quoi il s’accorde. 1. « Le chat et le chien ___ dans le jardin. » 2. « Ma mère et mon père ___ au travail. » 3. « Le vent et la pluie ___ la fenêtre. »
Accorde le verbe de chaque phrase, puis dis avec quoi il s’accorde. 1. « Le chat et le chien ___ dans le jardin. » 2. « Ma mère et mon père ___ au travail. » 3. « Le vent et la pluie ___ la fenêtre. » Nomme le sujet, puis explique comment tu l’as trouvé.
Écris une phrase de ton cru à deux sujets coordonnés pour chacun de ces modèles : « Le chat et le chien ___ dans le jardin. », « Ma mère et mon père ___ au travail. », « Le vent et la pluie ___ la fenêtre. ».
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui qui fait l’action — le sujet dans la phrase, ou la personne que l’exercice nomme — avant d’écrire la forme du verbe.
- Demandez-lui de quel mot dépend celui dont il s’occupe: de qui, ou de quoi, parle le groupe ?
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 5e à la 6e année.
Reconnaît et effectue les accords régis par le sujet › L’accord avec le ou les noyaux du ou des groupes de mots qui occupent la fonction de sujet doit être effectué dans les cas suivants :
Un groupe du nom coordonné à un autre groupe du nom par la conjonction et (ex. : [Pierre] et [Paul] vont en ville.)
1re2e3e4e5e6e
Voir aussi
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).