Accorde chaque verbe avec son sujet, au présent. 1. « Le chat ____ (jouer) dans la cour. » 2. « La chatte ____ (parler) à voix basse. » 3. « Mon chien ____ (chanter) une chanson. »
Accorder le verbe avec un groupe nominal sujet
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille l’accord du verbe avec le groupe de mots qui fait l’action.
Exemples d'exercices
4e année · réglage par défautConjugue chaque verbe au présent, puis dis avec quoi il s’accorde. 1. « Le chat ____ (jouer) dans la cour. » 2. « La chatte ____ (parler) à voix basse. » 3. « Mon chien ____ (chanter) une chanson. »
Conjugue chaque verbe au présent, puis dis avec quoi il s’accorde. 1. « Le chat ____ (jouer) dans la cour. » 2. « La chatte ____ (parler) à voix basse. » 3. « Mon chien ____ (chanter) une chanson. » Nomme le sujet, puis explique comment tu l’as trouvé.
Conjugue chaque verbe au présent, puis dis avec quoi il s’accorde. 1. « Le chat ____ (jouer) dans la cour. » 2. « La chatte ____ (parler) à voix basse. » 3. « Mon chien ____ (chanter) une chanson. » Écris la phrase complète, puis la même phrase avec le groupe sujet au pluriel.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui qui fait l’action — le sujet dans la phrase, ou la personne que l’exercice nomme — avant d’écrire la forme du verbe.
- Demandez-lui de quel mot dépend celui dont il s’occupe: de qui, ou de quoi, parle le groupe ?
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 3e à la 4e année.
Reconnaît et effectue les accords régis par le sujet › L’accord avec le ou les noyaux du ou des groupes de mots qui occupent la fonction de sujet doit être effectué dans les cas suivants : › Un groupe du nom
Un déterminant et un nom (ex. : [L’enfant] s’endort.)
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Reconnaît et effectue les accords régis par le sujet › L’accord avec le ou les noyaux du ou des groupes de mots qui occupent la fonction de sujet doit être effectué dans les cas suivants : › Un groupe du nom
Un nom propre (ex. : [Frédéric] s’endort.)
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Reconnaît et effectue les accords régis par le sujet › L’accord avec le ou les noyaux du ou des groupes de mots qui occupent la fonction de sujet doit être effectué dans les cas suivants : › Un groupe du nom
Un groupe du nom comprenant un ou des adjectifs placés directement avant ou après le nom (ex. : [Le jeune enfant] s’endort. / [L’enfant reposé] s’endort. / [Le jeune enfant reposé] s’endort.)
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Reconnaît et effectue les accords régis par le sujet › L’accord avec le ou les noyaux du ou des groupes de mots qui occupent la fonction de sujet doit être effectué dans les cas suivants : › Un groupe du nom
Un groupe du nom comprenant un complément du nom de nombre similaire introduit par à ou de (ex. : [Le maire de la ville] prononce un discours.)
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Voir aussi
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).