Appliquer les règles d'accord des adjectifs dans un groupe nominal complexe

Des exercices différenciés de la 3e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 2e – 3e cycle
  • 3e – 6e année
  • Orthographe grammaticale

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Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille l’accord de plusieurs adjectifs autour d’un même nom.

Exemples d'exercices

3e année · réglage par défaut
Réponse fermée

Entoure le nom noyau de chaque groupe. 1. « de jolies petites fleurs sauvages » 2. « des enfants sages et studieux » 3. « une belle grande maison blanche »

Réponse courte

Pour chaque groupe, nomme le noyau, puis donne l’accord de chacun de ses adjectifs. 1. « de jolies petites fleurs sauvages » 2. « des enfants sages et studieux » 3. « une belle grande maison blanche »

Développement

Pour chaque groupe, nomme le noyau, puis donne l’accord de chacun de ses adjectifs. 1. « de jolies petites fleurs sauvages » 2. « des enfants sages et studieux » 3. « une belle grande maison blanche » Nomme le mot qui donne son genre et son nombre au groupe.

Production

Écris un groupe nominal de ton cru bâti sur le même modèle pour chacun de ces modèles : « de jolies petites fleurs sauvages », « des enfants sages et studieux », « une belle grande maison blanche ».

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Demandez-lui quels mots du groupe doivent suivre le nom, un par un, avant d’écrire quoi que ce soit.
  • Demandez-lui de quel mot dépend celui dont il s’occupe: de qui, ou de quoi, parle le groupe ?

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 3e à la 4e année.

Accords 1.2.2 · p. 93

Reconnaît et effectue les accords dans le groupe du nom › Un adjectif (receveur) s’accorde avec le nom (donneur) qu’il décrit ou précise

Lorsque l’adjectif est séparé du nom qu’il décrit ou précise par un mot écran (ex. : le jeune homme particulièrement débrouillard)

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).