Que veut dire chaque expression ? 1. « avoir le cafard » 2. « casser les pieds à quelqu'un » 3. « il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir tué »
Comprendre des expressions figées et des proverbes courants
Des exercices différenciés de la 3e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille les expressions toutes faites, dont le sens ne se lit pas mot à mot.
Exemples d'exercices
3e année · réglage par défautDonne le sens de chaque expression, puis emploie-en une dans une phrase. 1. « avoir le cafard » 2. « casser les pieds à quelqu'un » 3. « il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir tué »
Donne le sens de chaque expression, puis emploie-en une dans une phrase. 1. « avoir le cafard » 2. « casser les pieds à quelqu'un » 3. « il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir tué » Explique ce qui te fait choisir ce sens.
Donne le sens de chaque expression, puis emploie-en une dans une phrase. 1. « avoir le cafard » 2. « casser les pieds à quelqu'un » 3. « il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir tué » Écris ce que signifie cette expression, puis une courte situation où on pourrait l’employer.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Relisez la phrase entière avec lui: c’est ce qu’il y a autour du mot qui en donne le sens.
- Proposez d’aller vérifier au dictionnaire plutôt que de trancher de mémoire: chercher soi-même laisse une trace que la réponse donnée ne laisse pas.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 2e année.
Reconnaît et utilise des caractéristiques reliées au sens d’un mot ou d’une expression › Une expression est une unité lexicale formée de plusieurs mots utilisés ensemble (ex. : chemin de fer, langue de vipère)
Une expression a un sens qui n’est pas toujours l’addition des sens des éléments qui la constituent (ex. : la locution tirer les vers du nez signifie « faire parler » et non « prendre des petits animaux cylindriques et mous dans la partie du visage qui abrite l’organe de l’odorat »)
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Voir aussi
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).