Distinguer mais, mes, met, mets

Des exercices différenciés de la 4e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 2e – 3e cycle
  • 4e – 6e année
  • Orthographe grammaticale

Une feuille sur cette notion en deux minutes.

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Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille quatre formes qui s’entendent pareil, de classes différentes.

Exemples d'exercices

4e année · réglage par défaut
Réponse fermée

Complète chaque phrase. 1. « Je veux venir, ___ je suis fatigué. » 2. « ___ parents sont en voyage. » 3. « Il ___ ses chaussures chaque soir. » Choix : met / mais / mes / mets

Réponse courte

Complète chaque phrase, puis dis à quelle classe de mots appartient la forme choisie. 1. « Je veux venir, ___ je suis fatigué. » 2. « ___ parents sont en voyage. » 3. « Il ___ ses chaussures chaque soir. »

Développement

Complète chaque phrase, puis dis à quelle classe de mots appartient la forme choisie. 1. « Je veux venir, ___ je suis fatigué. » 2. « ___ parents sont en voyage. » 3. « Il ___ ses chaussures chaque soir. » Écris le test de remplacement qui prouve ton choix.

Production

Écris une phrase de ton cru bâtie sur le même modèle pour chacun de ces modèles : « Je veux venir, ___ je suis fatigué. », « ___ parents sont en voyage. », « Il ___ ses chaussures chaque soir. ».

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Ces formes s’entendent pareil. Proposez de les écrire toutes les deux au brouillon, puis de lire la phrase avec chacune.
  • Proposez de remplacer le mot par un autre qu’il connaît bien, et demandez si la phrase tient encore debout.
  • Faites-le dire à voix haute — le mot, et la phrase s’il y en a une: l’oreille attrape souvent ce que l’œil laisse passer.

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Le programme 2026 en traite sans la situer dans une année ; Noé garde celles du programme 2009.

Le programme 2026 traite des homophones en général, sans liste ni année par paire: les années restent celles du programme 2009.

Voir aussi

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).