Ordre logique ? 1. Ils se nourrissent de feuilles, de baies et d'écorces. 2. Les chevreuils vivent dans les forêts et les champs du Québec. 3. En hiver, la nourriture se fait rare et ils doivent chercher sous la neige.
Organiser des idées en paragraphes avec déroulement logique ou chronologique
Des exercices différenciés de la 1re à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille la mise en ordre des idées dans un paragraphe.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautRemets les phrases dans l'ordre logique pour former un paragraphe cohérent : 1. Ils se nourrissent de feuilles, de baies et d'écorces. 2. Les chevreuils vivent dans les forêts et les champs du Québec. 3. En hiver, la nourriture se fait rare et ils doivent chercher sous la neige.
Remets les phrases dans l'ordre logique pour former un paragraphe cohérent : 1. Ils se nourrissent de feuilles, de baies et d'écorces. 2. Les chevreuils vivent dans les forêts et les champs du Québec. 3. En hiver, la nourriture se fait rare et ils doivent chercher sous la neige. Explique ce qui, dans le texte, soutient ta réponse.
Écris trois phrases qui se suivent logiquement pour former un paragraphe.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui de redire le texte dans ses mots, dans l’ordre: ce qui vient en premier, ce qui vient ensuite, ce qui vient à la fin.
- Après chaque changement, proposez de relire la phrase en entier à voix haute: elle doit encore se tenir.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 4e année.
Reconnaît et utilise différentes façons de découper un discours ou un texte › Un texte peut :
Contenir un paragraphe, une strophe, un couplet ou un refrain constituant une partie du texte dans laquelle les idées sont liées entre elles (ex. : un moment dans le déroulement de l’histoire, un aspect dans une description, des idées regroupées autour d’une idée principale)
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Reconnaît et utilise différentes façons d’organiser des idées dans un discours ou un texte
Les idées peuvent être organisées selon un ordre chronologique (ex. : suite d’événements situés sur une ligne du temps)
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Reconnaît et utilise différentes façons d’organiser des idées dans un discours ou un texte › Les idées peuvent être organisées selon un ordre logique
Un thème et ses aspects, un problème et des solutions
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Voir aussi
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).