Utiliser la virgule pour encadrer un groupe ou juxtaposer des phrases

Des exercices différenciés de la 4e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 2e – 3e cycle
  • 4e – 6e année
  • Grammaire de la phrase

Une feuille sur cette notion en deux minutes.

Choisissez l'année, ajustez les réglages, imprimez la version élève et le corrigé. Gratuit pour le personnel enseignant.

Créer ma première feuille

Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille la virgule qui encadre un groupe ajouté.

Exemples d'exercices

4e année · réglage par défaut
Réponse fermée

« Mon chien un golden retriever est très affectueux. » Quelle version encadre bien le groupe explicatif ? Choix : La capitale de l'Ontario, Toronto, est une grande ville. / Mon chien, un golden retriever, est très affectueux. / Léa, ma meilleure amie, habite dans la maison bleue.

Réponse courte

Ajoute les virgules pour encadrer le groupe explicatif. « Mon chien un golden retriever est très affectueux. »

Développement

Ajoute les virgules pour encadrer le groupe explicatif. « Mon chien un golden retriever est très affectueux. » Explique ce que chaque signe change au sens ou à la lecture.

Production

Écris une phrase où un groupe explicatif est encadré de deux virgules.

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Proposez de lire la phrase à voix haute et de marquer d’un trait chaque endroit où la voix s’arrête ou respire.
  • Proposez de lire la phrase sans ce mot, puis avec, et demandez-lui ce qu’on perd quand il n’y est plus.

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 6e année.

Phrase 2.2.3 · p. 78

Reconnaît et utilise des caractéristiques d’une phrase graphique › Une phrase graphique peut être formée de plus d’une phrase syntaxique

Elle peut être formée de phrases syntaxiques liées par une virgule (juxtaposition) ou une conjonction comme et ou ou (coordination) (ex. : J’ai mangé un sandwich et j’ai bu du lait.)

Phrase 3.4.5 · p. 82

Reconnaît et utilise des caractéristiques d’une phrase syntaxique › Reconnaît et utilise des caractéristiques de la fonction de complément de phrase

Un groupe de mots qui occupe la fonction de complément de phrase est isolé avec une virgule lorsqu’il est déplacé devant le groupe de mots qui occupe la fonction de sujet ou est encadré par des virgules lorsqu’il est déplacé entre le groupe de mots qui occupe la fonction de sujet et le groupe de mots qui occupe la fonction de prédicat

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).