« Le chat dort sur le canapé. » Phrase complète ou fragment ? Choix : fragment / phrase complète
Reconnaître la phrase et la distinguer du fragment de phrase
Des exercices différenciés de la 1re à la 2e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
Une feuille sur cette notion en deux minutes.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille la différence entre une phrase complète et un morceau de phrase.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautParmi ces deux groupes de mots, lequel est un fragment (et non une phrase complète) ? A. Le chat dort sur le canapé. B. Un beau matin de printemps.
Parmi ces deux groupes de mots, lequel est un fragment (et non une phrase complète) ? A. Le chat dort sur le canapé. B. Un beau matin de printemps. Explique ta réponse en nommant les groupes de la phrase.
Écris une phrase complète, puis un groupe de mots qui n’en est pas une.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui si ce groupe de mots tient debout tout seul — s’il pourrait le dire à quelqu’un sans rien ajouter.
- Demandez-lui de qui, ou de quoi, la phrase parle — puis ce qu’elle en dit.
Notions liées
- Identifier le groupe sujet dans une phraseensuite
- Identifier le groupe verbal dans une phraseensuite
- Reconnaître et former une phrase déclarativeensuite
- Transformer une phrase à la forme négativeensuite
- Utiliser le point en fin de phrase déclarativeensuite
- Utiliser la virgule pour encadrer un groupe ou juxtaposer des phrasesensuite
- Utiliser la majuscule en début de phrase et aux noms propresensuite
- Appliquer la manipulation syntaxique de substitutionensuite
- Reconnaître le verbe conjugué dans une phraseensuite
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 2e année.
Reconnaît et utilise des caractéristiques d’une phrase syntaxique
Sait qu’une phrase syntaxique est généralement constituée de groupes de mots occupant les fonctions de sujet, de prédicat et, possiblement, de complément de phrase
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Reconnaît et utilise différentes conventions liées à l’écrit
Une phrase se caractérise par la présence, dans le bon ordre, de tous les mots nécessaires pour permettre sa compréhension
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Voir aussi
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).