« Le garçon joue dans la cour. » Que donne la substitution demandée ? Choix : Mon ami lit une bande dessinée. / Les chats mangent leur nourriture. / Les filles jouent dans la cour.
Appliquer la manipulation syntaxique de substitution
Des exercices différenciés de la 1re à la 5e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
Une feuille sur cette notion en deux minutes.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille le remplacement d’un groupe par un autre, pour voir ce qui change.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautApplique la manipulation de substitution (remplacement). Remplace « Le garçon » par « Les filles ». « Le garçon joue dans la cour. »
Applique la manipulation de substitution (remplacement). Remplace « Le garçon » par « Les filles ». « Le garçon joue dans la cour. » Explique ce que la manipulation t’a permis de vérifier.
Écris une phrase, puis la même en remplaçant un groupe par un autre de même sorte.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Après chaque changement, proposez de relire la phrase en entier à voix haute: elle doit encore se tenir.
- Demandez-lui de qui, ou de quoi, la phrase parle — puis ce qu’elle en dit.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 4e année.
Reconnaît et utilise des caractéristiques d’une phrase syntaxique › Reconnaît et utilise des caractéristiques du ou des groupes de mots qui occupent la fonction de sujet › Les manipulations syntaxiques pour identifier le ou les groupes de mots qui occupent la fonction de sujet dans une phrase sont :
Le remplacement du ou des groupes de mots par un pronom de conjugaison
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Reconnaît et utilise des caractéristiques d’une phrase syntaxique › Reconnaît et utilise des caractéristiques de la fonction de prédicat
La manipulation syntaxique permettant d’identifier le groupe de mots qui occupe la fonction de prédicat dans une phrase est le remplacement de ce groupe par un verbe qui ne demande jamais de complément, comme dormir (ex. : Christine [lit un roman] dans le salon. / Christine [dort] dans le salon.)
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Reconnaît et utilise des caractéristiques permettant de différencier les classes de mots › Reconnaît et utilise des caractéristiques du déterminant
La manipulation syntaxique permettant d’identifier un déterminant dans une phrase est le remplacement du déterminant par un autre déterminant (ex. : les souliers/tes souliers, ce bonbon/un bonbon)
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Voir aussi
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).