Écris le pluriel de chaque mot. 1. « un chat » → ____ 2. « une maison » → ____ 3. « un livre » → ____
Former le pluriel régulier des noms et adjectifs
Des exercices différenciés de la 1re à la 3e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille le pluriel ordinaire des noms et des adjectifs.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautQuel est le pluriel de chacun de ces mots ? 1. « un chat » 2. « une maison » 3. « un livre »
Quel est le pluriel de chacun de ces mots ? 1. « un chat » 2. « une maison » 3. « un livre » Explique la règle que tu as appliquée, et dis si le mot est une exception.
Écris une phrase au pluriel pour chacun de ces groupes : « un chat », « une maison », « un livre ».
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Proposez d’écrire deux verbes du même genre l’un sous l’autre, puis demandez-lui ce qui se ressemble à la fin.
- Faites-le dire à voix haute — le mot, et la phrase s’il y en a une: l’oreille attrape souvent ce que l’œil laisse passer.
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Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 2e année.
Reconnaît et utilise les règles de formation du pluriel › Les règles de formation du pluriel des noms et des adjectifs
La règle générale de formation du pluriel : ajout d’un s à la forme du mot au singulier
1re2e3e4e5e6e
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).