Identifier l'infinitif d'un verbe conjugué

Des exercices différenciés de la 3e à la 5e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 2e – 3e cycle
  • 3e – 5e année
  • Classes de mots

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Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille le passage d’un verbe conjugué à sa forme de base.

Exemples d'exercices

3e année · réglage par défaut
Réponse fermée

Infinitif ? 1. « mange » → ____ 2. « finit » → ____ 3. « est » → ____

Réponse courte

Donne l'infinitif de chacun de ces verbes conjugués. 1. « mange » → ____ 2. « finit » → ____ 3. « est » → ____

Développement

Donne l'infinitif de chacun de ces verbes conjugués. 1. « mange » → ____ 2. « finit » → ____ 3. « est » → ____ Explique à quoi tu reconnais le verbe et son temps.

Production

Écris une phrase pour chacune des formes « mange », « finit », « est », puis l’infinitif à côté de chacune.

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Proposez de redire la phrase à un autre moment — hier, demain — puis demandez-lui quel mot a changé.
  • Faites-le dire à voix haute — le mot, et la phrase s’il y en a une: l’oreille attrape souvent ce que l’œil laisse passer.

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Selon le programme 2026, cette notion se travaille en 3e année.

Conjugaison 2.1 · p. 95

Reconnaît et utilise des caractéristiques d’un verbe au mode infinitif

L’infinitif présent est employé pour désigner le verbe

Conjugaison 2.2.1 · p. 95

Reconnaît et utilise des caractéristiques d’un verbe au mode infinitif › Il est possible d’identifier l’infinitif présent d’un verbe conjugué à un autre mode-temps en :

S’appuyant sur le radical du verbe

Conjugaison 2.2.2 · p. 95

Reconnaît et utilise des caractéristiques d’un verbe au mode infinitif › Il est possible d’identifier l’infinitif présent d’un verbe conjugué à un autre mode-temps en :

Transformant le verbe au futur proche (sans nommer le temps) (ex. : dans je rends, il s’agit du verbe rendre parce qu’on peut dire je vais rendre)

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).