Ce texte incitatif : que veut-il te faire faire ? « Prends une pile, deux fils et une petite ampoule. Relie un fil à chaque borne de la pile. Touche le culot de l'ampoule avec le premier fil et son côté avec le second. Observe : l'ampoule s'allume. Note ton résultat dans ton cahier de sciences. » Choix : fabriquer un signet soi-même / monter un circuit électrique et allumer l'ampoule / planter une graine et en prendre soin
Identifier un texte incitatif
Des exercices différenciés de la 1re à la 4e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille le texte qui dit comment faire quelque chose.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautLis ce texte incitatif et dis ce qu'il veut te faire faire. « Prends une pile, deux fils et une petite ampoule. Relie un fil à chaque borne de la pile. Touche le culot de l'ampoule avec le premier fil et son côté avec le second. Observe : l'ampoule s'allume. Note ton résultat dans ton cahier de sciences. »
Lis ce texte incitatif et dis ce qu'il veut te faire faire. « Prends une pile, deux fils et une petite ampoule. Relie un fil à chaque borne de la pile. Touche le culot de l'ampoule avec le premier fil et son côté avec le second. Observe : l'ampoule s'allume. Note ton résultat dans ton cahier de sciences. » Relève dans le texte ce qui appuie ta réponse.
Écris trois étapes d’une recette ou d’un mode d’emploi, dans l’ordre.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Lisez le texte ensemble à voix haute une première fois sans rien chercher, puis demandez-lui ce qu’il en a retenu.
- Demandez-lui pourquoi, selon lui, quelqu’un a écrit ce texte — et à qui il s’adresse.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 4e année.
Le programme 2026 n’a pas de catégorie « texte incitatif »: recette et mode d’emploi y relèvent de l’ordre séquentiel (marche à suivre, procédure).
Reconnaît et utilise différentes façons d’organiser des idées dans un discours ou un texte
Les idées peuvent être organisées selon un ordre séquentiel (ex. : marche à suivre, procédure)
1re2e3e4e5e6e
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).