Reconnaître des antonymes en contexte

Des exercices différenciés de la 4e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 2e – 3e cycle
  • 4e – 6e année
  • Vocabulaire

Une feuille sur cette notion en deux minutes.

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Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille les mots qui veulent dire le contraire.

Exemples d'exercices

4e année · réglage par défaut
Réponse fermée

Entoure le contraire de chaque mot. 1. « grand » : sortir — sale — froid — petit 2. « chaud » : triste — descendre — froid — nuit 3. « jour » : pauvre — terminer — lent — nuit

Réponse courte

Pour chaque mot, relève son contraire dans la liste, puis emploie les deux dans une même phrase. 1. « grand » : sortir — sale — froid — petit 2. « chaud » : triste — descendre — froid — nuit 3. « jour » : pauvre — terminer — lent — nuit

Développement

Pour chaque mot, relève son contraire dans la liste, puis emploie les deux dans une même phrase. 1. « grand » : sortir — sale — froid — petit 2. « chaud » : triste — descendre — froid — nuit 3. « jour » : pauvre — terminer — lent — nuit Explique ce qui te fait choisir ce sens.

Production

Pour chaque mot, relève son contraire dans la liste, puis emploie les deux dans une même phrase. 1. « grand » : sortir — sale — froid — petit 2. « chaud » : triste — descendre — froid — nuit 3. « jour » : pauvre — terminer — lent — nuit Écris une phrase avec ce mot, puis la même phrase avec son contraire.

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Proposez de dire une petite phrase avec l’un, puis la même avec l’autre, et demandez-lui si elle veut encore dire la même chose.

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Le programme 2026 en traite sans la situer dans une année ; Noé garde celles du programme 2009.

Le programme 2026 nomme la synonymie et l’antonymie sans leur donner d’année: les années restent celles du programme 2009.

Relation de sens entre les mots 1.3 · p. 103

Reconnaît et utilise les liens de sens qui unissent certains mots

Certains mots partagent un lien de synonymie (ex. : bicyclette/vélo) ou d’antonymie (ex. : détester/adorer)

Voir aussi

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).