Accorde le participe passé. 1. « partir » → « Il est ____ » 2. « arriver » → « Il est ____ » 3. « venir » → « Il est ____ »
Accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire être
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille la fin du participe passé employé avec « être ».
Exemples d'exercices
5e année · réglage par défautÉcris chaque phrase au passé composé, en accordant le participe passé avec le sujet. 1. « partir » → « Il est ____ » 2. « arriver » → « Il est ____ » 3. « venir » → « Il est ____ »
Écris chaque phrase au passé composé, en accordant le participe passé avec le sujet. 1. « partir » → « Il est ____ » 2. « arriver » → « Il est ____ » 3. « venir » → « Il est ____ » Explique avec quoi le participe s’accorde, ou pourquoi il reste invariable.
Écris une phrase au passé composé avec « être » pour chacun de ces verbes : « partir », « arriver », « venir », avec un sujet masculin singulier.
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui qui fait l’action, puis si la fin du mot s’entend autrement quand c’est une fille, ou quand ils sont plusieurs.
- Demandez-lui qui fait l’action — le sujet dans la phrase, ou la personne que l’exercice nomme — avant d’écrire la forme du verbe.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 5e à la 6e année.
Reconnaît et effectue les accords régis par le sujet
Le participe passé employé avec l’auxiliaire être s’accorde en genre et en nombre avec le ou les noyaux du ou des groupes de mots qui occupent la fonction de sujet (ex. : Elles [sont restées] très tard.) selon les cas à l’étude
Reconnaît et utilise des caractéristiques permettant de différencier les classes de mots › Reconnaît et utilise des caractéristiques du verbe
Le participe passé dans un verbe conjugué à un temps composé à un mode personnel employé avec l’auxiliaire être est receveur d’accord : il reçoit son genre et son nombre du noyau du groupe de mots qui occupe la fonction de sujet (ex. : Elles sont restées très tard.)
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).