Choisis le bon connecteur : « Il est resté à la maison ___ il était malade. » Choix : puisque / c'est pourquoi / donc / parce que
Utiliser les connecteurs de cause-effet
Des exercices différenciés de la 3e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
Une feuille sur cette notion en deux minutes.
Choisissez l'année, ajustez les réglages, imprimez la version élève et le corrigé. Gratuit pour le personnel enseignant.
Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille les mots qui relient une cause à ce qu’elle produit.
Exemples d'exercices
3e année · réglage par défautComplète la phrase avec un connecteur de cause ou de conséquence : « Il est resté à la maison ___ il était malade. »
Complète la phrase avec un connecteur de cause ou de conséquence : « Il est resté à la maison ___ il était malade. » Explique ce qui, dans le texte, soutient ta réponse.
Écris une phrase qui exprime une cause avec « parce que », puis une conséquence avec « donc ».
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Proposez d’essayer un autre mot de liaison à la place, et demandez-lui si les deux idées disent encore la même chose ensemble.
- Demandez-lui ce que ce petit mot met en rapport dans la phrase, et ce qui changerait si on l’enlevait.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 3e à la 6e année.
Reconnaît et utilise certaines caractéristiques liées au contenu des genres à dominante explicative
L’utilisation de marqueurs de relation indiquant des liens de cause, de conséquence
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Reconnaît et utilise différents moyens pour faire progresser l’information dans un discours ou un texte
Des marqueurs de relation sont utilisés pour établir des liens entre des idées dans un énoncé ou une phrase ou entre des énoncés ou des phrases (dont et, ou, puisque, parce que, car, comme, aussi, mais)
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→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).