Classe les mots de chaque série en deux colonnes : noms communs, noms propres. 1. le chien, Marie, le fleuve, Paris, le pays 2. Lucas, la ville, Québec, une école, Samuel 3. Rex, un animal, Montréal, la province, Sophie
Reconnaître le nom commun et le nom propre
Des exercices différenciés de la 1re à la 2e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille la différence entre un nom qui nomme n’importe lequel, et un nom qui désigne celui-là seulement.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautClasse les mots de chaque série en noms communs et noms propres, puis dis à quoi tu les as reconnus. 1. le chien, Marie, le fleuve, Paris, le pays 2. Lucas, la ville, Québec, une école, Samuel 3. Rex, un animal, Montréal, la province, Sophie
Classe les mots de chaque série en noms communs et noms propres, puis dis à quoi tu les as reconnus. 1. le chien, Marie, le fleuve, Paris, le pays 2. Lucas, la ville, Québec, une école, Samuel 3. Rex, un animal, Montréal, la province, Sophie Explique l’indice qui t’a fait trancher pour chaque nom.
Écris une phrase de ton cru pour chaque série, contenant un de ses noms communs et un de ses noms propres : « le chien, Marie, le fleuve, Paris, le pays » ; « Lucas, la ville, Québec, une école, Samuel » ; « Rex, un animal, Montréal, la province, Sophie ».
Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.
Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui si ce nom pourrait désigner plusieurs choses pareilles, ou s’il n’en désigne qu’une seule au monde.
- Faites-le dire à voix haute — le mot, et la phrase s’il y en a une: l’oreille attrape souvent ce que l’œil laisse passer.
Notions liées
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 2e année.
Reconnaît et utilise des caractéristiques permettant de différencier les classes de mots › Reconnaît et utilise des caractéristiques du nom
Le nom peut être commun ou propre
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Reconnaît et utilise des caractéristiques permettant de différencier les classes de mots › Reconnaît et utilise des caractéristiques du nom
Le nom désigne différentes réalités, comme une personne, un animal, un objet, une action, une qualité, un sentiment ou un lieu
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→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).