Masculin ou féminin ? 1. « soleil » → ____ 2. « lune » → ____ 3. « arbre » → ____
Identifier le genre grammatical d'un nom
Des exercices différenciés de la 1re à la 2e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.
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Ce que travaille cette notion
Cet exercice travaille le genre d’un nom.
Exemples d'exercices
1re année · réglage par défautQuel est le genre de chacun de ces noms ? 1. « soleil » 2. « lune » 3. « arbre »
Quel est le genre de chacun de ces noms ? 1. « soleil » 2. « lune » 3. « arbre » Explique l’indice qui t’a fait trancher pour chaque nom.
Écris un groupe nominal pour chacun de ces noms : « soleil », « lune », « arbre ».
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Pour accompagner à la maison
- Demandez-lui quel petit mot il mettrait juste devant ce nom, et si la phrase tient encore debout quand on l’enlève.
- Faites-le dire à voix haute — le mot, et la phrase s’il y en a une: l’oreille attrape souvent ce que l’œil laisse passer.
Notions liées
- Reconnaître le nom commun et le nom propreavant
- Former le féminin d'un nomensuite
- Choisir le bon déterminant selon le genre et le nombre du nomensuite
- Former le féminin d'un adjectifensuite
- Accorder le déterminant avec le nom en genre et en nombreensuite
- Former le féminin régulier des noms et adjectifsensuite
Dans le programme 2026
Le programme de français 2026Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 1re à la 2e année.
Reconnaît et utilise des caractéristiques permettant de différencier les classes de mots › Reconnaît et utilise des caractéristiques du nom
Le nom a un genre en soi : féminin ou masculin
1re2e3e4e5e6e
→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture
Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).