Utiliser les connecteurs de comparaison et de coordination

Des exercices différenciés de la 1re à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 1er – 3e cycle
  • 1re – 6e année
  • Grammaire du texte

Une feuille sur cette notion en deux minutes.

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Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille les mots qui rapprochent ou qui opposent deux idées.

Exemples d'exercices

1re année · réglage par défaut
Réponse fermée

Choisis le bon connecteur : « Il chante bien ___ sa sœur. » Choix : ou / comme / mais / et

Réponse courte

Complète avec le bon connecteur de coordination ou de comparaison : « Il chante bien ___ sa sœur. »

Développement

Complète avec le bon connecteur de coordination ou de comparaison : « Il chante bien ___ sa sœur. » Explique ce qui, dans le texte, soutient ta réponse.

Production

Écris une phrase qui compare deux choses, puis une qui en relie deux par « et ».

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Proposez d’essayer un autre mot de liaison à la place, et demandez-lui si les deux idées disent encore la même chose ensemble.
  • Demandez-lui ce que ce petit mot met en rapport dans la phrase, et ce qui changerait si on l’enlevait.

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 3e à la 6e année.

Organisation et progression de l’information 3.3 · p. 76

Reconnaît et utilise différents moyens pour faire progresser l’information dans un discours ou un texte

Des marqueurs de relation sont utilisés pour établir des liens entre des idées dans un énoncé ou une phrase ou entre des énoncés ou des phrases (dont et, ou, puisque, parce que, car, comme, aussi, mais)

Genres à dominante justificative 1.1 · p. 60

Reconnaît et utilise certaines caractéristiques liées au contenu des genres à dominante justificative

L’utilisation de marqueurs de relation indiquant des liens de cause, de conséquence, de comparaison ou d’opposition

Voir aussi

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).