Conjuguer les verbes réguliers au passé composé avec l'auxiliaire avoir

Des exercices différenciés de la 5e à la 6e année, générés à la demande et alignés sur le Programme de formation de l'école québécoise. Chaque énoncé s'ajuste au niveau de l'élève.

  • 3e cycle
  • 5e – 6e année
  • Conjugaison

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Ce que travaille cette notion

Cet exercice travaille le passé composé formé avec « avoir ».

Exemples d'exercices

5e année · réglage par défaut
Réponse fermée

Conjugue au passé composé (avec avoir). 1. « aimer » → il ____ 2. « chanter » → il ____ 3. « jouer » → il ____

Réponse courte

Écris chaque verbe au passé composé à la 3e personne du singulier. 1. « aimer » → il ____ 2. « chanter » → il ____ 3. « jouer » → il ____

Développement

Écris chaque verbe au passé composé à la 3e personne du singulier. 1. « aimer » → il ____ 2. « chanter » → il ____ 3. « jouer » → il ____ Explique le choix de l’auxiliaire, puis la forme du participe.

Production

Écris chaque verbe au passé composé à la 3e personne du singulier. 1. « aimer » → il ____ 2. « chanter » → il ____ 3. « jouer » → il ____ Écris la phrase complète, puis la même phrase au présent.

Lignes d'écriture, 2 lignes

Le corrigé n'est pas publié. Dans Noé, chaque énoncé vient avec son corrigé, et la feuille avec ses versions avancée et soutien.

Pour accompagner à la maison

  • Demandez-lui qui fait l’action — le sujet dans la phrase, ou la personne que l’exercice nomme — avant d’écrire la forme du verbe.
  • Proposez-lui de dire la phrase des deux façons à voix haute, puis demandez laquelle sonne juste à son oreille.

Notions liées

Dans le programme 2026

Le programme de français 2026

Selon le programme 2026, cette notion se travaille de la 3e à la 6e année.

Conjugaison 5.1 · p. 97

Reconnaît et utilise les régularités des temps composés du mode indicatif suivants : passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur et conditionnel passé

Un verbe conjugué à un temps composé est formé de l’auxiliaire avoir ou être et d’un participe passé porteur du sens du verbe

Conjugaison 4.3.1.3 · p. 97

Reconnaît et utilise les variations du radical, les régularités dans les terminaisons ou les formes irrégulières des verbes à l’étude selon les modes-temps prescrits : › Les modes-temps à enseigner sont : › Les temps simples des modes non personnels

Participe passé

→ appropriation · ★ consolidation · ↺ réutilisationO oral · L lecture · É écriture

Programme de formation de l’école québécoise — Français, langue d’enseignement, primaire (2026).